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1.中国大学“巨无霸”排行第一郑大第二山大，学生数量超40000
01.吉林大大大大大学
吉林大学，到底有多大？
他的校园占地面积731.6万平方米（其中珠海校区149万平方米），校舍建筑面积273万平方米。而国际篮球场的标准是28米*15米，也就是420平米。换句话说，一个吉大约等于17000多个篮球场的大小。
而吉大六个校区，分别占领着长春的东南西北中五个方向。每一个校区都是出奇的大。
与之匹配的，是吉大相当多的学生人数和藏书数量。
据吉大ag九游会j9登录入口旧版官网统计，目前吉大有在籍学生72999人（全日制69880人、非全日制3119人）。而学校图书馆各类藏书795.31万册，是中国高等教育文献保障系统（calis）东北地区中心，大学数字图书馆国际合作计划（cadal）项目成员馆，中国高校人文社会科学文献中心（cashl）东北区域中心。
要说吉大为何能这么大，还要从它建校时候说起。
02.六校合一
如今的吉林大学，是在2000年6月，由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。几年后，原中国人民解放军军需大学转隶并入吉林大学。
而原吉林大学，其实是我国建国后的一所综合性大学：东北行政学院。
从这一天开始，它就踏上了自己的更名与合并之路。
先是在1948年，与私立学院哈尔滨大学进行合并，改名为东北科学院。之后又两次更名为东北行政学院以及东北人民大学。并将学校地点迁移至了长春。
1952年，全国院系调整，国家从北京大学，清华大学等高校中抽调出了一系列优秀的知名学者来到东北人民大学，让它进一步壮大。
几年后，东北人民大学划归吉林，并再一次更名为吉林大学。这个名字，从那时起一直沿用至今。
而后来合并入吉林大学的几所高校，也是各有故事。
原吉林工业大学的前身，是长春汽车拖拉机学院。虽然名字起得一般，但实力非常强劲。1955年建校，1960年就被批准为全国重点高校，后来又进入了首批211重点建设高校。
白求恩医科大学的前身，则是晋察冀军区卫生学校。为了纪念白求恩，才更名为白求恩学校，后来又更名为白求恩大学、中国人民解放军第一军医大学、吉林医科大学等等，到1978年，才恢复了白求恩医科大学的名字。
原长春科技大学的前身是东北地质专科学校。学习和研究方向与之前的两所学校又是完全不同。
它的首任校长，由当时的中国科学院副院长李四光兼任。1952年院系调整时，以东北地质专科学校为基础，由山东大学地质矿物学系、东北工学院长春分院地质系和物理系的一部分，合并组成东北地质学院。也就是后来的长春科技大学。
此外，还有以通信类见长的原长春邮电学院，以及历史可以追溯到清朝末期，曾改名为“中国人民解放军兽医大学”以及“吉林农业大学”的中国人民解放军军需大学。
几所高校，各有特色，各有所长。却在几年内前后并入了吉林大学。
因此，造就了吉林大学的“博”而“广”。
03.吸纳众长
高校合并，不得不面对的问题，就是新并入的学校如何与原学校进行融合。尤其是并入的六所高校，擅长的方向各有不同。
但吉林大学却没有遇到这个问题。
它以开放的态度，吸纳众人所长，让自己在原有的基础上，更上几层楼。
现在的吉林大学，学校学科门类齐全。
设有52个教学单位，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13大学科门类；有本科专业140个；有一级学科国家重点学科4个，国家重点（培育）学科4个。18个学科（领域）的esi排名进入全球前1?其中4个学科排名进入全球前1‰。
师资力量也十分雄厚：聘有中国科学院和中国工程院院士11人，哲学社会科学资深教授7人，外聘杰出教授48人......
由多所高校合并而来的吉林大学，十分清楚对外交流与对内沉淀的重要性。
2015年，吉林大学成立了计算机学科发展咨询委员会，聘请杰出校友、美国工程院院士、普林斯顿大学李凯教授担任主任委员，委员则由国内外知名专家教授组成，为学科发展提供咨询和建议。并频繁举办各种学术会议，加强内外交流合作，增强自己的学术影响能力。
学术氛围也许不能决定一所高校目前的成绩，但却可以为它未来的成就铺路。
对高校而言如此，对学者而言也是如此。
2.全国最容易迷路的大学，大到里面有座城市
就在昨天，也就是2022年9月15日，吉林大学举行了2022年新生开学典礼。按照该校2022年的招生计划，将有10390名本科生作为新生参加开学典礼。想想都觉得壮观，一个“985”高校，居然有超过1万名的本科生，这是一个什么样的规模，若干年后又是多大的校友圈。
当然，很多朋友马上就要制止我，说小编不知道吉林大学的校园大、校区多，开学典礼大部分新生还是在分会场进行的。说这个，小编当然知道了，网上说得很清楚吉林大学有多个校区。
中心校区：又称前卫校区、前卫南区、吉林大学南校区，俗称南区、吉大南校，主要分布人文学部、社会科学学部、理学部、信息科学学部相关学院。南岭校区：又称东区，主要分布工学部相关学院。南湖校区：主要分布通信工程学院、预科教育学院。新民校区：又称白求恩医学部、北区新民，主要分布白求恩医学部相关学院。朝阳校区：又称北区朝阳，主要分布地球科学学部相关学院。和平校区：又称西区、吉林大学农学部，主要分布农学部相关学院。前卫北区：又称北区前卫、吉林大学北校区，没本科生。
这样的说法准确与否，其实真的没必要去考证，因为不定期学校将会有所调整。毕竟，这些校区都属于吉林大学的，她想怎么调整，那都有自己的充分依据，对我们外人来说，只要大概知道有哪些校区就行了，更重要的是感悟一下什么叫美丽的长春市坐落在吉林大学的校园中。
多所知名高校合并而来，校园不大才怪
其实大家都明白，之所以有这么大的校园，主要还是源自2000年的那场合并。当年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年，原中国 人民 解 放 军 军 需 大学转隶并入。2000年参与合并的每所高校，在当时的高等教育界都有自己相应的地位和影响力。
原吉林大学是国家基础科学研究和高层次人才培养的重要基地之一，1981年被批准为全国首批博士和硕士学位授予单位，1984年成为首批试办的研究生院的全国22所重点大学之一，1985年成为国家首批博士后流动站建站单位之一，1995年顺利通过 “211工程”部门预审，1996年成为首批正式建院的研究生院之一。
原吉林工业大学的前身是始建于1954年的长春汽车拖拉机学院，至合校前已发展成为以汽车、农机为优势和特色工、管、理、文相结合的多学科全国重点大学。
原白求恩医科大学为卫生部直属高等学校，历经60余年的发展和建设，为国家培养了大批医学人才。
原长春科技大学隶属国土资源部，经过近50年的建设和发展，为国家培养了大批矿产资源普查、勘探、开采、保护和综合利用方面的人才。
原长春邮电学院隶属信息产业部（原邮电部），是东北地区唯一的一所信息通信类工科高等学校，这所学校就不用多说了，现在的邮电大学、电子科大学、邮电学院有多吃香，大家就会明白这是一所什么样的高校。
至于2004年合并进来的那所高校，实力自然是杠杠的，限于各种原因我们就不做介绍了，大家一看名字就知道不一般。
不过，在第四轮学科评估中，我们看到吉林大学尽管有11个a-以上等级的学科，但是a类学科只有2个，没有1个a 学科，与一所拥有一级硕士学位授权点61个，一级学科博士学位授权点48个，交叉学科博士学位授权点4个，硕士专业学位授权点33个，博士专业学位授权点6个的“985”高校似乎多少有点不太匹配。
但我们看问题要实事求是一些，作为一所位于东北地区的老牌高校，上榜a-以上等级的学科主要以基础学科为主，说明吉林大学的学科建设后劲还是很足的，原因何在？基础不牢地动山摇！我们看到国内很多高校学科评估结果似乎不错，但可惜基础学科的评估结果让人惨不忍睹、不忍直视，长远来看是走不太远的。
如果您怀疑小编的说法，可以看看那些所谓的网红高校，最近都在忙着补什么学科短板，正在四处挖人组建什么样的学院或者研究机构。
140个本科专业，都有哪些属于特色专业
从学校网站，我们知道这样的信息，那就是吉林大学学科门类齐全，下设52个教学单位，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13大学科门类；有本科专业140个。
这么多专业该如何选择呢？对于其他高校这个问题，也许并不是特别重要。但是对于吉林大学来说还是比较重要的，那是因为这是一所“985”高校，其中或多或少有一部分分数相对较高的朋友，希望能够走一些比较好的专业，不至于让自己的分数遗憾。
该如何选择呢？小编认为主要有三个维度。第一个维度，当然就是第四轮学科评估结果。大家可以参考第四轮学科评估结果，来寻找那些实力较强的学科对应的本科专业。这个维度的问题主要有两个，一个是第四轮学科评估已经过去年了，结果有点老；另外一个是学科评估评的其实就是研究生专业，对于本科生来说未必有那么大的参考价值。
第二个维度，也是很多家长看重的双一流学科的维度。我们都看到了，吉林大学入选第二轮“双一流”建设高校，考古学、数学、物理学、化学、生物学、材料科学与工程6个学科入选第二轮“双一流”建设学科，其中生物学学科为第二轮“双一流”建设新增学科。这个维度倒也算可以，毕竟结果比较新，而且还是各个方面比较认可的重点建设项目。与此同时，吉林大学入选的几个学科，比较容易找到对应的本科专业。但是，这个维度最大问题是，这些学科对应的专业，可能不是很多考生看好的专业。
第三个维度，当然就是小编比较喜欢引用的一流本科专业建设点。根据最新消息，吉林大学26个本科专业被认定为2021年度国家级一流本科建设点。至此，吉林大学累计有88个专业获批国家级一流本科专业建设点，入选数量位居全国前列。除此之外，还有一定数量的省级一流本科专业建设点，有兴趣的朋友可以自己找找，或者问小编。
相对来说，第一、二两个标准，适合那些希望自己能够走上科研道路，为基础科学发展作出一些贡献的朋友，而第三个标准对于大多数普通考生来说更适用一些。
升学率超过40?每个专业去向落实率差别大
现在的形势是，如果谈一所高校不谈就业好像缺了点啥，小编也顺着大家的思路，以2021届毕业生为例，给大家介绍一下吉林大学的就业情况，数据主要来自该校的就业质量报告。
根据报告，吉林大学 2021 届毕业生共 17472 人，其中，本科毕业生 10109 人，占毕业生总人数的57.86?专科毕业生 276 人，占毕业生总人数的 1.58?硕士毕业生 6141 人，占毕业生总人数的 35.15?博士毕业生 946 人，占毕业生总人数的 5.41?男毕业生 8927 人，女毕业生 8545人，男女性别比 1.04:1。
截至 2021 年 8 月 31 日，2021 届毕业生总体毕业去向落实率为 83.20?其中，本科生毕业去向落实率为 80.35?专科毕业生毕业去向落实率为 95.65?硕士毕业生毕业去向落实率为 86.83?博士毕业生毕业去向落实率为 86.47?
其中，2021 届本科毕业生共计 10109 人，毕业去向落实率为 80.35?毕业生以升学、协议和合同就业为主，其中升学率为 45.04?含国内升学占比 40.51?出国、出境深造占比 4.53?，协议和合同就业率为 25.51?每个专业去向落实率详见下表。
这样一所高校，到这里读个本科应该来说是不错的，至少在各种招聘和升学中，不会因为学校档次的问题受到影响。
3.从籍籍无名到桃李天下 这所高校缘何成为中国考古人才培养重镇
从1993年到2002年，全国先后有64支考古队前往三峡，对长江三峡工程淹没区及迁建区文物古迹进行抢救性保护。当年全程参与其中的吉林大学考古队领队赵宾福发现，60多支队伍中有超过半数的领队是吉林大学考古专业的毕业生。
20多年后，已担任吉大考古学院院长的赵宾福回忆起这一幕，感慨这只是“吉大考古人遍天下”的冰山一角。
今年是吉大考古学科创立50周年，50年来，从这里走出了近3000名毕业生。他们几乎参与了国家所有重大考古工程、项目，从“三峡工程”到“南水北调”，从“夏商周断代工程”到“中华文明探源工程”和“考古中国”项目，许多人成为中国考古界的栋梁，如中华文明探源工程首席专家，良渚古城的发现者……
50年间，从一个小专业到建系、建院，从初创的籍籍无名到今天桃李天下，成为中国“考古人才培养”重镇。这是吉林大学考古学科从白手起家到世界一流的故事，也是中国考古人筚路蓝缕，不断建设具有中国特色、中国风格、中国气派的考古学的故事。
一条学脉 在接续传承中形成考古发展的中国特色
1977年，当23岁的王巍坐在张忠培先生的课堂上，搜肠刮肚地思考如何提出让老师满意的问题时，他可能想不到，多年以后，他会以校友代表、中华文明探源工程首席专家的身份，跟2022级的新生们分享这段经历。
那是王巍考古生涯的起点，也是吉大考古学脉的草创时期。学科创立者张忠培先生以“严”著称，要求考古学“一切从材料出发”。王巍多次回忆，在张忠培讲授的《新石器时代考古》专业课上，先生要求每个同学都要根据课堂上的内容提出问题，“问题靠谱才算听懂”。
要求你看的书没看，不准发表意见；田野考古没做，必须回去挖一次；论文语法标点有错误，打回去重写……同样师从张忠培的赵宾福对此记忆犹新。“我们的学生时代，张忠培先生要求的是做学问必须一丝不苟，犯错误被骂哭是常事。”他说，“50岁时再见老师也很是忐忑，不知有没有学术上做得不妥之处。”
这种做学问的严格在一代代师生中传承下来，养成了吉大考古“求真务实”的学风。
“直到现在，我对我的学生们要求也一样严格，拿来主义、学术轻浮，学生们是不敢触碰的。”赵宾福说。
1972年吉大考古创建时，曾面临七门课程只有两位教师的难题，因此，张忠培等老一辈教师采取了联合培养、请人代培等方式。他将朱泓送到中科院，将杨建华送到东北师大，将陈全家送到北大，将魏存成介绍给自己的老师宿白……当这些学生成长为大师后，他们又像自己的老师一样，无私地培养学生。
吉林大学研究生院副院长段天璟曾是赵宾福的硕士生，毕业后在赵宾福的推荐下考取了张忠培的博士生。从“师徒”变“师兄弟”，在一些人眼中是辈分乱了的笑谈，但在他们眼中，这就是一种学脉的传承。“只要把事业延续下去，就是我们的光荣。”
一项传统 在扎根田野中塑造考古群体的中国风格
“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西。”考古是一门重在实践的学科。
50年的耕耘中，吉大考古不断拓展学科外延，不断进行跨学科的交叉融合，但“田野考古”这门课程的地位从未被削弱。
“远看像逃难的，近看像要饭的，仔细一问才知道是捡陶片的。”既是考古人曾自我调侃的一句话，也是过去他们长期野外工作的真实写照。
1996年入学的段天璟还记得，田野实习时住在老乡家里，每天步行两个小时到野外的工地。女同学住在条件稍好的老乡家里，男生们则有啥住啥。他甚至住过村委会的马棚。那是一座土坯房子，老乡怕他们冷，还特地在墙上糊上了报纸。但一到秋冬雨季，土坯房返潮严重，报纸一片片地往下掉。同学们躺在行军床上，把能盖的都盖在身上，还是会觉得很冷。
这样的经历是一道天然的“分水岭”，更像一把筛子。有的学生畏于条件的艰苦，“这辈子都不干这行了”，有的学生反而痴迷于在自然中探索未知的乐趣，“一辈子就干这个了”。
良渚古城发现者刘斌正是后者。“在河北蔚县的三关遗址，长时间的田野实习，师生们在艰苦的乡村一起劳动、一起生活、同甘共苦，不仅学习了知识，磨炼了意志，也增进了师生间、同学间的友情、亲情，培养了务实的风格。”
50年来，这样的培养方式延续至今。“从学科创立之初就定下每个学生都需经过两次田野实习，到后来规定田野实习课占两门课的学分。而且实习地点多选在生活比较艰苦的冀北、晋北等农村地区。一方面，这些地方当时是考古能有关键性突破的地区；另一方面，这些地区是锻炼学生艰苦奋斗好作风的理想地区。”吉大考古资深教授林沄说。
对学生而言，一次田野考古实习，也是他们重新认识老师的机会。平时严格严厉的老师在长期野外实践中，与他们同吃同住同劳动，师生之间变得亲密无间，从学术到生活到成长，无所不谈，像父亲、像兄长、像“哥们儿”。
距离感的消失，让学生们能够从一言一行中更加真实地感受到老师们想要传递的知识和品格。因此，在50年不间断的田野考古实习中，一代人影响一代人，属于中国考古人的那种朴素、务实、求真的特质得以原汁原味地传承下来。
“它是一种氛围，也是一种气质，无论是老教授还是年轻教师，朝夕相处中，你都能从他们的身上找到它。”20岁的大三学生曹雪妍说，“你会心生敬畏和敬仰，并想成为那样的人。”
一种担当 在不断创新中打造考古新军的中国气派
在2021年qs世界大学学科排名中，吉林大学考古学科位列全球第44位，中国第2位。在全国高校第五轮学科评估中，吉大考古被评为a 学科。
很多人奇怪，地处北疆的吉林大学是如何建成世界一流学科的？赵宾福说，从学科建立的第一天，吉大考古就没有将自身定位为在东北一隅搞东北考古，而是立足东北，放眼全国，走向世界，培养一流的考古人才。从张忠培到林沄，从魏存成到朱泓，再到赵宾福，考古学科的负责人换了一代又一代，但是以中国考古为担当，以全球视野办学的理念始终未变。
吉大考古在创立时期就开设了“西伯利亚考古”课程，并在20世纪90年代，在国内率先开展外国考古的研究，推出了中国第一部外国考古著作。
如今，吉大考古在西亚考古、欧亚草原考古、东北亚地区考古等领域形成了特色学术体系，达到世界领先水平。
为了拓展学科，吉大考古早在1998年就与吉大生命科学学院合作，成立了国内首个考古dna实验室。时至今日，实验室已有超过万例的古人类、古动植物样本组成古代dna基因库，成为国内科技考古研究的前沿阵地。
全国唯一的教育部哲学社会科学重点实验室、唯一的教育部考古学拔尖学生培养计划2.0基地、唯一的古文字学强基计划专业、国家文物局体质人类学与分子考古学重点科研基地……
脚步不停，吉大考古在田野考古上也率先做起了新文章。
2020年10月10日，在中国古代文明考古的重要区域——运城盆地上，吉林大学山西运城夏县田野考古实践教学基地正式启用，这是一个全新的、在国内高校具有引领示范作用和里程碑意义的考古实践教学基地。
学生们田野实习的生活从“老乡家”搬到了“基地”里。有铃声、有课堂、有各类实验室，每个寝室还配有空调和24小时的热水，教学资源丰富、设备齐全、管理先进。
“我们要改变中国田野考古教学的现状，考古人不是专门找苦吃，而是为了科研不怕吃苦。”赵宾福说。
在这座最新式的田野考古基地里，像曹雪妍一样的“00后”新人成了“主力军”，一系列新技术、新手段被应用到他们的考古挖掘和教学当中。
“无人机遥感、三维扫描建模等技术已经是很成熟的考古工具。”基地负责人、吉大考古学院副院长方启介绍，“我们还在测试无人驾驶运输车，每个学生在探方中挖出来的渣土不用再靠人力推，用手机app一键呼叫，无人车就可以自动运走渣土，自动倾倒到指定地点。”
在这里，考古学在不断迸发新的生命力。
“我们的考古不仅仅与化学、生物学等理科相结合，还要探索与民族学、社会学甚至哲学等文科进行交叉研究，更好地为中华文明探源工程等重大考古项目服务。”赵宾福说。
在这里，学生们不必再体会老师们年轻时那种艰苦的考古条件，但艰苦奋斗已融入他们的学脉里。年轻人们可以肆意将汗水播撒在田野里，书写属于新一代考古人的故事。（记者郎秋红、张博宇）
来源： 新华每日电讯
